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20. Juni 2005
Schuljahr Ganztagesbetrieb auf
Der Weg bis dahin erforderte einen langen Atem: Erst im zweiten Anlauf, zum Jahreswechsel 2004/2005 ließ sich das Kultusministerium von der Dringlichkeit des städtischen Antrags auf einen Ganztagesschulbetrieb in der Grundschule Emmertsgrund überzeugen. Es dauerte noch bis zum Frühjahr 2005, bis der offizielle Bescheid bei der Stadt Heidelberg einging. Seitdem wird intensiv an der Ausgestaltung des pädagogischen und organisatorischen Konzeptes gearbeitet, damit der neue Schulbetrieb rechtzeitig in vollem Umfang aufgenommen werden kann. Das fertige Konzept stellten nun Oberbürgermeisterin Beate Weber, Bürgermeister Dr. Joachim Gerner, die Leiterin des Kinder- und Jugendamtes Myriam Feldhaus und der Leiter des Staatlichen Schulamtes Detlef Böhme gemeinsam auf einer Pressekonferenz vor.
Zum Schuljahr 2005/2006 wird die Grundschule Emmertsgrund in eine so genannte teilgebundene Ganztagesschule umgewandelt. Teilgebunden bedeutet, dass die Teilnahme an den Ganztagesangeboten auf freiwilliger Basis geschieht. Wer sich aber einmal für die Angebote der Ganztagesschule entschieden hat, muss auch auf Dauer daran teilnehmen.
"Ich freue mich sehr, dass es uns gelungen ist, in so kurzer Zeit
ein wirklich überzeugendes Konzept für einen Ganztagesbetrieb an der
Grundschule Emmertsgrund zu entwickeln. Mein Dank gilt allen Beteiligten
in der Schule, der Stadtverwaltung und im Jugendzentrum Emmertsgrund, die
in den letzten Monaten mit großem Engagement eng zusammengearbeitet
haben," so Oberbürgermeisterin Beate Weber. "Die
Herausforderungen waren klar. Es ging nicht um freizeit-pädagogische
Betreuungsmaßnahmen, sondern um eine sinnvolle pädagogische Arbeit
aufgrund der vielschichtigen Probleme vor Ort. Zur erfolgversprechenderen
Integration aller Kinder hätten wir die Ganztagesschule gern verbindlich
eingerichtet, das Land sieht aber prinzipiell nur eine freiwillige
Teilnahme vor."
Das gesamte Ganztagesangebot ist im Unterschied zu bisherigen Angeboten kostenfrei.
Es umfasst die Bereiche Unterricht, Sprachförderung, Lernen lernen,
soziale Kompetenz, Projekte, pädagogische Freizeitaktivitäten,
Betreuungsangebote während der Mittagspause, Hausaufgabenhilfe, eine
umfassende Kooperation mit der Jugendhilfe und den Vereinen im Stadtteil
sowie eine Betreuung in den Ferien. Lediglich die Kosten für das
Mittagessen sowie die verlässliche und wochenweise buchbare
Ferienbetreuung tragen Eltern und Erziehungsberechtigte selbst. Damit
reduziert sich der Beitrag für die Kinder, die bisher den Hort besucht
haben, erheblich. Der Hort an der Grundschule Emmertsgrund wird im Zuge
der Umwandlung natürlich in die Ganztagesschule integriert.
Für die Umsetzung des Ganztagesbetriebes erhält die Schule insgesamt 102 Lehrerwochenstunden zusätzlich, das entspricht etwa vier Lehrerdeputaten. So können eine Erweiterung der Lernzeit an drei Nachmittagen (nur der Unterricht an einem Nachmittag ist für alle Schülerinnen und Schüler verbindlich) und die gezielte Förderung einzelner Kinder gerade im sprachlichen Bereich durch die Lehrerinnen direkt erfolgen. Gerade der große Anteil nicht deutschsprachiger Kinder stellt hier außerordentlich hohe Anforderungen, denen die Schule nun mit einem ausgeprägten "prophylaktischen Sprachförderprofil" begegnet.
Die Finanzierung zeigt, dass die Stadt einen Großteil der Kosten dieser Ganztagesschule übernimmt: z. B. vollständig die verlässlichen Betreuungs- und Bildungsangebote, die nicht durch die erweiterte Lernzeit der Schule - und damit vom Land - abgedeckt werden. Dazu gehören die tägliche zweistündige Mittagspause, zwei ganze Nachmittage sowie die Randstunden von 16 bis 17 Uhr an den drei Tagen, die durch die erweiterte Lernzeit und Arbeitsgemeinschaften der Schule abgedeckt sind. Hinzu kommen wie bisher die Schulsozialarbeit, die gesamte Ferienbetreuung und ein finanzieller Beitrag zur Frühbetreuung zwischen 7.30 und 8 Uhr, mit dem die Schule eigenständig die Betreuung organisieren kann. (siehe Grafik).
Im Rahmen der vielfältigen Betreuungsangebote kommt dem Jugendzentrum Emmertsgrund eine herausragende Rolle zu. Das dort bereits vorhandene offene Angebot wird durch verlässliche Angebote und Projekte ausgebaut und ergänzt. Kulturpädagogisches Höhepunkt wird im kommenden Schuljahr ein Projekt des städtischen Kinder- und Jugendtheaters sein. Qualifizierte Theaterpädagogen erarbeiten dann einmal wöchentlich mit 20 Kindern ein Theaterstück, das in einer öffentlichen Präsentation im zwinger3 gipfelt.
Das Heidelberger Kooperationsmodell zwischen Schule und städtischer Jugendhilfe lebt von der engen Zusammenarbeit zwischen Lehrern, Erzieherinnen, Sozialpädagogen und Eltern. Vorgesehen sind individuelle, ganzheitliche Förderpläne für jedes der Kinder, die in einem sozial eher benachteiligten Umfeld aufwachsen, so wie das die Landesverfassung für Kinder vorsieht: "Jeder junge Mensch hat ohne Rücksicht auf Herkunft oder wirtschaftliche Lange das Recht auf eine seiner Begabung entsprechende Erziehung und Ausbildung" (Artikel 11, Abs.1). Beate Weber betonte auf der Pressekonferenz ausdrücklich, dass die kommunalen außerschulischen Nachmittags- und Betreuungsangebote sowie die Schulsozialarbeit freiwillige Leistungen der Stadt seien. "Denn eigentlich liegen sie in der originären Zuständigkeit des Landes", so die Oberbürgermeisterin.
Den kunstinteressierten Bürgerinnen und Bürgern Heidelbergs ist Elke Wassmann längst keine Unbekannte mehr. Hier aufgewachsen und - abgesehen von einigen Auslandsaufenthalten und ihrer Ludwigshafener Zeit - in Heidelberg lebend, gehört sie zu den prägenden Künstlerpersönlichkeiten der Region. Gemeinsam mit ihrem Lehrer Professor Joachim Geissler-Kasmekat und anderen Künstlerfreunden gründete sie den Heidelberger Malkreis, in dem Künstler der Phantastischen Malerei seit 1985 eine Heimat fanden. 1994 wurde sie mit dem Willibald-Kramm-Preis ausgezeichnet, dem einzigen Heidelberger Preis für bildende Künstlerinnen und Künstler.
Im Mittelpunkt der Ausstellung, die den Titel "Schätze der Kindheit" trägt, stehen Gemälde, die Elke Wassmann in Öllasurmalerei fertigte. Diese Technik, die vor allem in der Zeit des Barock ihre Blüte hatte, erlaubt es der Künstlerin, besonders feine Farb- und Tiefenwirkungen zu erzielen. "Elke Wassmann beherrscht meisterhaft ihr surreales Metier und kann nach Belieben mit Symbolen und Verschlüsselungen umgehen", urteilte die Kunsthistorikerin Dr. Christina Knapp in ihrer Laudatio.
Die Arbeiten erzählen bei aller Gegenständlichkeit Geschichten aus der Welt der Träume. Sie sind surreal und magisch, sie ermöglichen den Betrachtern einen großen Assoziationsspielraum. Erinnerungen werden ebenso wach, wie sich aktuelle Bezüge herstellen lassen. "Wir alle betreten im Traum die geheimen Räume des Inneren, in denen wir umhergehen, Erlebnisse haben und Dinge sehen, die wir, wenn wir uns hinterher erinnern, rätselhaft und fremd finden", sagt Elke Wassmann über ihr Werk.
Zur Ausstellung wird ein Katalog mit einer Einführung von der Kunsthistorikerin Dr. Christina Knapp angeboten: für 15 Euro während der Ausstellung im Kurpfälzischen Museum und anschließend für 19,50 Euro im Buchhandel.
Bis zum 17. Juli ist die Ausstellung "Schätze der Kindheit" im Wechselausstellungsraum des Kurpfälzischen Museums, Hauptstraße 97, jeweils Dienstag bis Sonntag von 10 bis 18 Uhr zu sehen. Führungen mit Künstlergespräch sind am Sonntag, 26. Juni, 3., und 10. Juli, jeweils von 16 bis 18 Uhr.
im Neuen Sitzungssaal, Zimmer 0.06, Marktplatz 10.
8 Antrag 0028/2005, Antragsteller: GAL-Grüne, SPD, vom 4. Mai 2005
Maßnahmen zur Luftreinhaltung. Die Verwaltung möge berichten
1. über den derzeitigen Stand der Verwendung von Ruß-/Partikelfiltern
bei Fahrzeugen der Stadt, städtischen Gesellschaften und gegebenenfalls
anderen
2. über Pläne zur Nach- und Umrüstung in den vorgenannten Bereichen
3. über den erforderlichen Investitionsbedarf für eine Nach-/ Umrüstung
aller Fahrzeuge der Stadt und ihrer Gesellschaften bis 2010
8.1 Entwurf des Maßnahmenkatalogs der Stadt Heidelberg zum Luftreinhalteplan des Umweltministeriums Baden-Württemberg
im Neuen Sitzungssaal, Rathaus, Marktplatz 10.
1. Neufestsetzung der Entgelte für die Nutzung von Schulräumen, Schulküchen und Sport-/Mehrzweckhallen
Außerdem sind in der nicht öffentlichen Sitzung 5 weitere vertrauliche Tagesordnungspunkte zur Beratung/Beschlussfassung vorgesehen.
Auf den Kurzzeitzeitparkplätzen (mit Parkscheibe) in der Friedrich-Ebert-Anlage durften Anwohner/innen mit Parkausweis bisher zeitlich unbegrenzt parken. Als Ersatz werden zusätzliche Anwohnerparkplätze in der Verbindungsstraße zwischen der Klingentorstraße und der Friedrich-Ebert-Anlage sowie entlang der Friedrich-Ebert-Anlage kurz nach der Einmündung der Klingenteichstraße und im Bereich des Bunsenplatzes eingerichtet.
Die restlichen Parkplätze in der Fehrentzstraße bleiben bis auf Weiteres ohne besondere Parkregelung.
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Stand: 20. Juni 2005